Das Wasser (Beispiel):
1. Woche
Montag
-
Kinderkonferenz:
Wasser aus dem Wasserhahn
Woher kommt das Wasser
Erfahrungen mit Wasser
Wozu brauchen wir Wasser
Wo gibt es Wasser
Dienstag
- Grundlegende Eigenschaften des Wassers werden besprochen
- Sinnesübungen mit Wasser
- Experimente mit Wasser
Mittwoch
- Rückblick auf Dienstag
- Bilderbuchbetrachtung "Der Weg des Wassers"
Donnerstag
- Exkursion ins Wasserwerk
Freitag
- Rückblick auf Donnerstag
- Bastelangebot
2. Woche
Montag
- Turnen: Bewegung mit blauen Tüchern - Wasserlauf in Bewegung umsetzen
Dienstag
- Wasserkreislauf Wiederholung - Naturbeobachtungen
- Regenliedeinführung: "Sind wir eben pitschenass..." (Kanon)
Mittwoch
- Gewittergeschichte begleitet von Orff-Instrumenten
- Wiederholung des Gelernten: Regentropfen - Blitz - Donner
Donnerstag
- Wasserkreislauf - Wetter (Sonne - Luft - Wasserdampf - Wolke - Regen)
Freitag
- Gestaltung eines Flusses mit Pflanzen und Tieren
- Besichtigung eines kleinen Teiches
- Liedwiederholung
weiterführende Themen:
- religöse Unterweisungen: Wasser ist Leben
- Tiere und Pflanzen am Wasser
- Umweltverschmutzung und Wasserschutz
- Warum können Schiffe schwimmen
- Von der Quelle bis zum See
Die Zeit (zum Beispiel):
1. Woche
Montag
- Turnen - Zeit- und Zirkeltraining
Dienstag
- Kinderkonferenz: Was ist Zeit, wie kann man sie messen, Erfahrungen mit der Zeit,
- Wozu brauchen wir Zeit?
Mittwoch
- Anschauungsmaterial der Kinder wird besprochen und ausprobiert,
- Rückblick auf Dienstag
- Lied: Große Ohren machen Tic-Tac
- Sinnesübungen - Hören und Fühlen: Uhren verstecken
Donnerstag
- Tagesablauf besprechen, auf der Uhr zeigen und ausprobieren,
- evtl. kleine Rollenspiele
Freitag
- Wiederholung, Kinder befragen, welche Themen noch besprochen werden können, Spiele
- Freispiel: Wir basteln eine Uhr
2. Woche
Montag
- Turnen - Schwingtuch
Dienstag
- Wiederholung der letzten Woche
- Wir lernen die Zahlen auf der Uhr, klatschen und stampfen ect.,
- lange und kurze Zahlenreihen bilden, vorwärts / rückwärts zählen
- Begriffsbildung: viel - wenig / groß - klein
Mittwoch
- Wir schreiben Zahlen und übertragen sie auf Gegenstände im Kindergarten, z.B. Treppen, Schubladen, Stühle ect.
Donnerstag
- Wir teilen Obst und Gemüse: Begriffsbildung: ganz - halb - viertel.
- Geruchs- und Geschmacksübungen, Sinnesübungen: Tasten Obstsalat zubereiten
Freitag
- Rückblick und Wiederholung, Finger- und Kreisspiele Über Zeit und Zahlen (z.B. zehn kleine Zappelmänner)
- Freispiel: Wir erstellen eine Collage über unseren Tagesablauf
weiterführende Themen
- Wochentage, Monate, Jahreszeiten benennen
- Hell und dunkel, warm und kalt
- Verkehrserziehung
- Gefahren und Ängste in der Dunkelheit
- Warum wird es Nacht? Wo ist es Nacht, wenn es bei uns Tag ist
- Verschiedene Länder
- Atlas, Globus
- Sitten und Gebräuche in anderen Ländern
- Aus welchen Ländern kommen unsere Freunde
- Wir lernen Planeten kennen
