Erziehung zur Kreativität
Erziehung zur Kreativität bedeutet, Kinder in ihrer Gesamtpersönlichkeit zu fördern. Hier sind die Kinder mit Kopf, Herz und Hand dabei.
Wir unterscheiden zwischen „gezieltem“ und „freiem Arbeiten“
Schwerpunkte der gezielten Arbeit:
• Malen nach Bilderbüchern und Geschichten
-> Förderung der Fantasie und Einbildungskraft,
• Arbeiten mit verschiedenen Materialien,
-> Förderung der Experimentierbereitschaft,
• Bastelarbeiten (Laterne, Osternest)
-> Förderung der Feinmotorik.
Schwerpunkte beim freien Arbeiten:
• Gestalten mit verschiedenen Materialien, Werkzeugen und Verbindungsmaterialien,
-> Förderung der Phantasie und des Selbstvertrauens,
• Spielen mit z. B. Lego, Weben, Perlen fädeln
-> Förderung der Feinmotorik,
• Erfinden von Rollenspielen
-> Förderung der Sozialkompetenz und der Sprache.
Kinder, die frei und spontan zeichnen und malen, setzen sich mit ihren Erlebnissen und Erfahrungen auseinander. Sie wollen anderen ihre Gedanken, Ideen, Träume und Wünsche zeigen.
An den Wänden malen, mit Händen oder Pinseln, mit Wasserfarben, Fingerfarben, Wachsmalfarben, gestalten mit Knetmasse usw. - all das ist in unserem Kindergarten - besonders im Malatelier - möglich.
Dabei wird die Kreativität und die Phantasie angeregt, sowie die Feinmotorik geschult.
Bei all diesen Tätigkeiten steht immer der Weg und nicht das Endprodukt im Mittelpunkt.
